Leve a educação para a eficiência energética à sua comunidade.

O EnergeticaMente é um programa educacional que aproxima ciência, tecnologia, sustentabilidade e eficiência energética da realidade escolar por meio de experiências práticas, formações e atividades educativas. O programa atua no Espírito Santo e é realizado pela EDP, no âmbito do Programa de Eficiência Energética da ANEEL, com coordenação técnica do Instituto Crescer.

As cinco frentes do EnergeticaMente foram pensadas para diferentes perfis e etapas da educação. Para escolher, pense em quem você é no contexto educacional: se é docente (Educa), se atua na educação infantil (Aprende), no ensino fundamental (Inventa), no ensino médio (Inova) ou no ensino superior (Desafia). Cada frente tem atividades, formatos e experiências pensados para aquele público.

Docentes, estudantes, escolas e redes de ensino do Espírito Santo. Existem frentes específicas para cada etapa da educação, desde a educação infantil até o ensino superior.

Sim. O EnergeticaMente é totalmente gratuito para participantes, escolas e redes de ensino.

As atividades incluem formações docentes, oficinas, experimentos, eventos e materiais educativos. Cada frente define os formatos mais adequados para seu público, mas todas compartilham o mesmo objetivo: transformar conhecimento sobre energia em experiência de aprendizagem.

Não. As ações do EnergeticaMente são oferecidas gratuitamente às escolas participantes. A realização de cada atividade depende do planejamento do programa, da articulação com a rede de ensino e da disponibilidade no território.

Sim. Para que uma escola participe das frentes educacionais do EnergeticaMente, é necessário que pelo menos um de seus professores tenha concluído a capacitação Energia que Transforma e a jornada de validação prevista no EnergeticaMente Educa.

Não necessariamente. A agenda e as experiências disponíveis variam conforme o planejamento de cada ciclo, a articulação com redes e escolas e a disponibilidade das atividades em cada território.

Sim. Uma mesma escola pode participar de diferentes frentes quando elas forem adequadas às etapas de ensino atendidas e estiverem previstas no planejamento do ciclo. Cada atividade é organizada de forma independente.

Não. A manifestação de interesse inicia a conversa com a equipe do projeto, mas a participação só é confirmada depois do alinhamento de público, atividade, agenda, condições de realização e disponibilidade no território.